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美国留学申请中的面试很重要,这五大细节需要你重点关注!优弗教育

2021-03-25

     众所周知,在多样化录取政策下的美国名校,面试是美国大学申请流程的一部分。随着申请难度的加大,美国大学也越来越重视面试这一环节来考察学生的英语沟通能力,性格,成熟程度以及相关背景等,所以在今年的申请中,面试学校逐年增加。今天优弗教育就跟大家分享一下面试的知识~

      在申请美国研究生过程中,申请需要进行美国研究生面试,这是拿到offer至关重要的一步。


  第一部分:简单的自我介绍


  自我介绍是任何面试都有的环节,也是最容易准备的环节。自我介绍的时间控制在一分钟左右即可,申请者可以简要介绍自己的教育背景和研究兴趣。这个部分不用长篇大论,也需要给面试的教授一些时间来消化。申请者需要注意的一点是,由于很多教授在面试之前已经看过申请者的简历或申请文书,因此自我介绍的内容不必面面俱到,只要突出自己的优势即可。


  第二部分:简明的说明申请原由 动机


  在这个部分,申请者需要陈述自己为什么选这所学校,以及为什么选这个专业。通常来说,商科的申请者通常需要突出自己的学科优势以及对学校的一些想法,而申请理工科PhD或转专业的申请者则需要突出自己的学科优势和对研究领域的认识。所以,不要告诉面试者自己得了多少奖,发了多少论文,而要告诉面试者自己参加这些比赛之后学到了什么,或是读了面试教授的文章之后觉得还有哪些有趣的问题想去研究。


  第三部分:扼要的介绍项目经历


  介绍自己的项目经历,并不是按照时间顺序一条一条地说,而是要选择与目前的申请方向最贴合的经历来说。通常面试的教授会主动发问,申请者只要按照问题来回答即可。以一个学习计算机科学的申请者为例来说明。在面试过程中,教授问的问题包括:做过什么项目?项目里用了什么语言和开发工具?对什么语言比较熟悉?同时,由于参加面试的申请者通常已经在此前跟面试的教授有过交流(即所谓的“套磁”),此时申请者就可以根据自己对教授的研究项目或研究方向的理解,跟教授进一步探讨自己的经历与教授的研究兴趣有何相似之处,以增加被录取的筹码。

  第四部分:如实回答面试教授提出的相关话题


  在申请者介绍完自己的项目经历后,面试的教授通常会与申请者沟通今后可能研究的方向,问其是否感兴趣。有些时候教授还会根据自己科研的要求提出进一步的问题,比如问申请者对Matlab软件熟不熟悉等。在面对教授临时的发问时,申请者不必紧张,如实回答即可。即便申请者回答说对有些东西仅仅是了解,并不是很熟悉,教授也不会不满意,毕竟他们的目的是招学生,而不是招专家。


  第五部分:把握好教育给予的提问技巧


  在自由发问时间,申请者需要注意,虽然教授可能会问:“Do you have any questions to ask me?”但并不是任何问题都值得去浪费时间问,申请者要掌握提问的技巧。


  自由发问环节通常有以下三种情况:


  (1)面试教授已经通过套磁信对申请者有了较多了解;


  (2)面试教授已经通过套磁信对申请者有了粗略的了解;


  (3)面试教授是录取委员会的成员;


  若是第一种情况,那么通常面试的教授已经对申请者很感兴趣了。这时申请者问的问题可以较为随意一些,比如问问奖学金的情况、今年招生的情况或是校园生活等。

  若是第二种情况,申请者还可以进一步跟教授讨论自己的学术经历,展现自己的优势,比如可以说说自己对教授的研究方向有什么想法和疑问。申请者可以跟教授仔细聊一下对方实验室的项目,就像上课提问一样与教授进行沟通。申请者切记不要让教授单方面地叙述,要和教授有互动。教授可以通过这一点来评断申请者是否对自己有一定程度的期望,以及对该专业是否了解。


      通常而言,对专业比较了解又有明确学习目标的人接受新知识会比较快,对待新工作也比较容易进入状态,教授自然喜欢这样的学生,建议申请者最好针对专业提一些比较具体的问题。

  申请者如果是跟录取委员会的教授沟通,那么在提问时可以围绕相关学院的设置、本校对研究生的培养、实习机会以及学科间合作等话题来展开。此时申请者不需要太深入地去聊对方的研究,因为录取委员会的教授没有直接决定权,只是投票人之一。申请者切记不要跟录取委员会的教授讨论GRE和托福分数线以及能否被录取等问题,他们一般不会给出答案。


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